??? 2005年張小燕帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業的真誠，踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師。2011年之前她在安仁鎮南孫小學工作，2012年7月以優異的成績考入實驗小學。作為一名普通的教師，她忠誠于黨的教育事業，熱愛本職工作。在9年的教學生涯中，她時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、關心學生、團結同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領導的認可。
??? “人格是最高的學位”這是她最喜歡的一句話。為了拿到這個最高學位，她在生活和工作中高標準地嚴格要求自己。參加工作以來，思想上她不斷提高自己的政治覺悟，積極參加政治學習，熱愛黨，熱愛祖國，熱衷于教育事業，積極參加教育教學改革和活動。工作中虛心學習、團結同事、兢兢業業。由于她的突出表現，2010年她光榮地加入了中國共產黨。猶記得在南孫小學的那幾年，她家離學校有20多公里，騎電動車得需要一個小時，每天早晨送孩子到幼兒園后，她就急忙往學校趕。無論酷暑寒冬，還是刮風下雨，天天如此從未間斷，她從沒有因為個人的私事而耽誤孩子們的一節英語課。雖然每天的奔波使她很疲憊，但是每天她也都在享受著教學帶來的快樂。通過努力，她所教班級英語成績每次在鎮考試評比中均是全鎮第一，而她也年年被評為鎮級優秀教師和先進教育工作者。
??? “教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。 ”這是她在讀《愛的教育》這本書時，記憶深刻并給她的教學帶來很大啟迪的兩句話。她嘗試著把英語課堂改裝成了孩子們的“樂園”。在每節課上她都會微笑著面對每個學生，會及時鼓勵每天有點進步的學生并且用多種多樣的教學方法來激發學生的學習興趣。每節課前3分鐘邊表演邊唱歌，在創設的情境中我們一起學習新單詞，表演課文，并在情境中使孩子們體驗英語實際應用的魅力。她應用的“情境教學法”真正體現了“寓教于樂”，真正做到了以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學模式。
??? 除了課堂上，對于孩子們她更是關愛有加。在她的抽屜里，給孩子們備著紅糖、消毒水、創可貼、衛生紙......它簡直是個百寶箱。當學生肚子痛的時候，她會給他沏杯紅糖水。當學生不小心劃破手的時候，她會給他消毒并貼上創可貼。這一些微不足道的舉動溫暖著孩子們的心，也使我真正成了學生的良師益友。
??? “問渠那得清如許？為有源頭活水來。 ”學習是不斷完善和發展自我的必由之路。她讀了李鎮西老師的《做最好的老師》，亞米契斯的《愛的教育》，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等等，在這些書中她學到了許多教學經驗，學到了如何了解學生的內心世界并且如何對待學生，學到了如何培養學生的記憶力，發展學生的思維和智力......她把所學知識運用到自己的教學之中，通過不斷地積累，所撰寫的論文《英語課堂教學中的創新教育》榮獲國家級一等獎，并獲得省級優質課二等獎，德州基本功二等獎。