劉秀麗老師來自解放路小學(xué)，解放路小學(xué)提出了“工作就是師德 成長就是動(dòng)力 態(tài)度就是人品 業(yè)績就是水平”的師德建設(shè)工作理念，將當(dāng)下師德建設(shè)階段成果的拓展和提升扎根于教師日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，其核心目的就是為提高教師的職業(yè)專長。同時(shí)構(gòu)建了“禹城市解放路小學(xué)教師德性與德行表現(xiàn)積分考評(píng)細(xì)則”，積分就是代表教師職業(yè)成長的水平。
    賽課機(jī)制，引領(lǐng)師德素養(yǎng)的自我升華。“憑德性立身靠德行發(fā)展”是劉秀麗老師的工作信念，作為一名教育教學(xué)第一線的老師，她腳踏實(shí)地的做好本職工作，全身心投入到工作中，用心經(jīng)營教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，聽講座、觀摩優(yōu)質(zhì)課、學(xué)習(xí)新理念、學(xué)習(xí)并改進(jìn)“先學(xué)后教，訓(xùn)練矯正”的教學(xué)模式，在教學(xué)細(xì)節(jié)中不斷體現(xiàn)著教師的師德素養(yǎng)。
    在學(xué)校上學(xué)期的師德建設(shè)實(shí)施方案中，將“先學(xué)后教，訓(xùn)練矯正”課堂建設(shè)作為學(xué)校師德建設(shè)的載體，其中心環(huán)節(jié)就是賽課，學(xué)校要求賽課必須使用多媒體，多媒體設(shè)備是最新產(chǎn)品觸摸式的電腦，為將賽課做好，劉秀麗老師放學(xué)后獨(dú)自留在教室練習(xí)課件操作，當(dāng)夜幕降臨，教室里還亮著明亮的燈光，一遍又一遍的操作、一遍又一遍的調(diào)整，直至操作滿意為止，這時(shí)時(shí)針已指向晚上八點(diǎn)鐘。功夫不負(fù)有心人，第二天的賽課，她執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)鐘表第一課時(shí)》，一舉奪得低年級(jí)數(shù)學(xué)備課組第一名，繼而代表本備課組參加數(shù)學(xué)教研組的賽課，執(zhí)教《認(rèn)識(shí)圖形》一課獲得數(shù)學(xué)教研組賽課第一名，最后代表數(shù)學(xué)教研組參加學(xué)校賽課，執(zhí)教的《人民幣的認(rèn)識(shí)》再次名列前茅，受到學(xué)校賽課專家組成員的一致好評(píng)。
    積分考核，實(shí)現(xiàn)人生夢想的自我超越。以能表德，以德導(dǎo)能，是解放路小學(xué)師德建設(shè)工作理念，每學(xué)期修訂 “教師德性與德行表現(xiàn)積分考評(píng)細(xì)則”將工作業(yè)績與教師職業(yè)成長緊密相連，積分就代表了教師成長的速度與水平，各種推優(yōu)獎(jiǎng)模，均據(jù)此推薦，所以，解放路小學(xué)不是評(píng)優(yōu)秀而是算優(yōu)秀，減少了人為因素，提高了管理的透明度，正是這樣，學(xué)校教師都朝教學(xué)使勁，劉秀麗老師更是在這種氛圍下，一心撲在教學(xué)研究上，每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)她都是帶著研究的心態(tài)去做，所以無論是班主任工作、還是教學(xué)工作，劉秀麗老師都樂此不疲，充滿了幸福和樂趣。
    比如在班級(jí)管理中，劉秀麗老師受魏書生老師的啟發(fā)，嘗試探索了“專項(xiàng)承包制”，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)管理的參與者。做到“人人有事做，事事有人做”，并輪流做值日班長，在管理別人的同時(shí)，不斷反省自己，收到比較好的效果，她的成績名列前茅。多次受到學(xué)校的表彰，工作積分也不斷增長。
    現(xiàn)在，劉秀麗老師找到了專業(yè)成長新的發(fā)展基點(diǎn)和螺旋上升的內(nèi)在發(fā)展之路，沿著這條路，她虛心學(xué)習(xí)、不斷研究和創(chuàng)新，不斷更新自己的教育教學(xué)理念，從爭積分中不斷成為研究性的教師。在學(xué)校“遵守國家規(guī)范、創(chuàng)新學(xué)校特色、強(qiáng)化師德建設(shè)、陶冶仁愛師魂”為主題的師德建設(shè)過程中，劉秀麗老師更加主動(dòng)地展示自己和磨練自己，將借鑒和創(chuàng)新完美結(jié)合在一起。