??? 在莒鎮中學的校園里有一位談笑風生，幽默干練的青年教師，他就是單傳金。單傳金是莒鎮中學的一名青年教師，現擔任學校初三年級物理老師兼初三（四）班班主任。自2012年考入莒鎮中學以來，工作上嚴謹認真、踏實肯干、不怕吃苦、勇于探索、業績突出，迅速成長為學校的骨干教師。
??? 參加工作以來，單傳金一直從事初三物理教學工作，他把學生看作是課堂最重要的因素，牢記課堂上是一群充滿好奇心的孩子在接受知識的洗禮，從學生的角度去思考、設計課堂教學活動，努力營造熱烈的課堂氛圍。在課堂上，單傳金不再是灌輸者、表演者，而是成為點燃學生參與學習探究的“點火者”。單傳金特別注重從日常生活的細微小事入手，給學生以感染和熏陶，就這樣學生不知不覺的就和他親近了，也特別愿意聽他的話，喜歡上他的課。他教的四個班級共有200多個學生，個性差異比較大，他總是在把握學生共性的同時，抓住個性差異，以便對癥下藥。在2013年和2014年的中考中，單傳金所教的物理學科的成績在全市名列前茅，連續兩年被評為鄉鎮優秀教師，并在2014年獲得了德州市物理教學個人成果三等獎。
??? 單傳金當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發展，為孩子的成長創造一個愉快的心理運動空間。二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子，以愛澆灌花朵，以自己的言行來影響、感化學生，使孩子們的行為習慣在潛移默化中逐漸形成。
??? 在課余時間通過各種方式和渠道，引導學生開展豐富多彩的活動，使學生生動活潑地全面發展。他是學校足球社團的負責人，組建了校園足球隊，平時利用課余時間教給孩子們最基本的足球基本技能，讓孩子們在緊張的學習之余充分感受到了足球的魅力；重視家訪和心理健康教育，關注每個學生的思想動態及學習情況，通過走訪、開家長會、建立家校聯系簿等多種形式努力和家長取得溝通與配合；他特別注意安全教育，努力提高家長和孩子的安全意識，消除安全隱患，讓孩子在這個快樂的大家庭中健康幸福地成長。