??? “我有一個夢想，做一名人民教師，能夠站在三尺講臺上，將知識毫無保留地講授給學生。我有一個夢想，做一個辛勤的園丁，看著自己親自培育的幼苗慢慢地長大,然后開花,結果……”
??? 三年前，她帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業的無限熱愛，來到了家鄉的安仁鎮中學。她就是安仁鎮一名普普通通的青年教師李亭。
??? 從教三年，她以飽滿的激情投入到每一個45分鐘，使枯燥的數學課堂變得有趣；她全身心投入到工作之中，連續兩年被評為鎮級優秀教師；她不斷提高自身業務能力，虛心請教學習，2013年獲得禹城市數學基本功大賽一等獎。
??? 2012年，作為教師隊伍的一名新兵，李亭進入了安仁鎮中學。當她第一次以教師的身份踏進安仁鎮中學時，還是一個渾身孩子氣的小姑娘，作為青年教師，她雖然擁有較高的知識文化修養，但在實際教學方面卻缺少經驗，第一次寫備課卻無從下手，第一次在講臺上面對幾十雙眼睛似乎沒有想象的那么簡單，由于緊張，有時甚至忘了該講的內容。俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。第一次的上課經歷讓她意識到要想上好一堂課并沒有那么容易。為此，她一邊認真向有經驗的教師請教，一邊決定帶著問題走到學生中求教。咨詢學生喜歡什么樣的教學方式，怎么講他們更容易理解。為了上好一節課，她常常日思夜想，認真閱讀各種有關的參考資料，積極向有經驗的教師請教，認真備好每一節課。有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。為了上好一節課，她常常在上課前，對著鏡子自己練習，直到自己滿意為止。工作三年，李亭積極向有經驗的老師請教問題，不斷嘗試易于學生們理解接受，有別于以往枯燥無味的數學教學方式。現在，她上課時，已經用滿滿的自信代替了的原有的緊張.
??? “與學生成為朋友，學生才會信賴你，向你敞開心扉，跟你分享自己的心里話。教師只有對學生存在的問題有了比較清楚的認識，才能對癥下藥，贏得學生的理解，幫助學生進步。 ”在三年的教學中，李亭總結了自己的一套教學方法。在與學生相處中，她努力和每一名學生成為朋友。每次新學期開始上課前，她總會先將班里的學生認識一遍，并用最短的時間記住每一個學生的名字，讓每個生的內心感受到溫暖與親切。 “如果有一個學生向老師問好，但是老師卻不知道他是誰、叫什么，學生會很難過。 ”三年的時間里，李亭就把記住班上所有同學的姓名變成自己的一種習慣。在她的眼里，沒有優生與差生的區別，“不放棄每一個學生，讓每一學生都有所收獲”是她一直以來堅信的教學理念。對于后進生，她總是拿出休息時間來給這些學生補課，講一遍聽不懂就再講一遍，知道這些學生聽明白為止；對于同一類型的習題，做一遍出錯，就再做一遍，一遍又一遍的重復，年輕的她從來不覺得反感。在她的桌上，抽屜里，墻角邊放滿了她批改后的試卷，習題紙等等。每次考試，她不會橫向比較每個人成績的高低，而是縱向對比每個學生成績進步了多少，讓學生找到自信，在她的努力下，班里每一名學生的數學成績都有了不同程度的進步。
??? 教師的責任不光是教學，更重要的是育人，在和學生的日常交流過程中，她注重學生的道德素質和品格的培養，無論在課堂上還是課堂之外，她總是利用和學生相處的機會交給他們做人做事的道理。雖然和學生相差十幾歲，但是李亭在學生眼中是一個關心他們生活學習的大姐姐，學生們有什么心事都會和李亭分享，她也會耐心的傾聽解答，為此，她還經常上網學習關于初中生心理的相關知識。
??? “選擇了教師的就選擇了奉獻，我愿做一片綠葉，去培育滿園的桃李。在以后的教學中，我會精心地準備每一節課，和學生們一起學習，一起進步；生活中我也將用愛關注每個孩子，呵護班內每個孩子的成長。 ”談到自己的工作，李亭臉上充滿了幸福。