??? 王清是解放路小學的一名語文教師兼班主任。誠信，是教師的立身之本，作為教師，應該成為誠信的倡導者和優秀實踐者。從事教育教師工作十余年的她，在平時的工作中，處處率先垂范，想大家之所想，急大家之所急。除了完成自己份內的工作，學校分配布置的其他工作，她都能認真去做，從不推諉，不講條件，真正做到了“大事和小事一個樣，分內事和分外事一個樣，答應的事都能努力做到。 ”
??? 計算機操作熟練的她時常是同事們工作的 “救星”，計算機哪里出問題了，第一個想到的就是她，辦公室里電話鈴聲響的頗多，找的最多的也是她。暑期遠程研修期間，她既擔任著學校低段語文研修組長，同時也是學校的網絡技術管理員，今年的研修與往年略有不同，研修組長評價本組學員的作業的同時，也要做作業，這可忙壞了她。研修前，她提前做好了微機室內所有計算機的調試工作；研修期間，她利用有限的時間完成研修作業的同時，還幫助同事們解決各種計算機故障，微機室內，她時常是剛坐下打開網頁開始上網學習，就被同事拉去解決視頻打不開的計算機問題，要不就是在返回途中，被同事“劫持”去解決作業無法提交的問題，很多時候，有的同事晚上遇到問題向她請教，她時常是一邊照顧年幼的孩子，一邊幫助同事解決問題，經常熬到很晚，她從無怨言，讓同事們深受感動;研修后，她利用業余時間，把學校各學科的優秀作業及時排版存檔，為此次研修做好檔案留存工作。
??? 正因為工作時與同事誠信交往，做到了互相支持，互相信任，互相尊重，互相配合。她獲得學校首屆“功勛教師”的稱號，并連續兩年獲得了學校“十佳師德標兵”和“十佳班主任”的稱號，也正是因為高度地彼此信任，同事之間的工作總是十分默契，合作起來十分融洽，今年她又獲得“禹城市優秀教師”的殊榮。
??? 在教育教學工作中，她與學生和諧相處，以最大的關愛做學生成長路上的燈塔，做孩子們心靈發展的良師益友。她經常和學生約定，如果孩子們有進步，她就會獎勵孩子們，或是一個紅星，或是一段批注，這都詮釋著她對孩子們的誠信，孩子們也特別信任她，有時會把自己最寶貴的東西交給她來保存。去年她從事一年級語文教學工作，一年級的孩子年齡小，學習生活中的誠信需要老師來引導，同學們能主動做到把掉在地上的鉛筆還給同學，把拿錯的作業本還給同學；她還利用學校的校本課程，圍繞“誠信”主題開展教育。為上好每周的“誠信”課，她進行充分準備和精心安排，認真上好每一節課，從引導全體學生對 “誠信”的理解和認識入手，認真設計教學方案，及時做好課后小結。 “誠信”課后，班里丟鉛筆橡皮的更少了，團結友愛多了，歡聲笑語也多了。
??? 她時常教育學生生活中要做到誠實守信，事情雖小，但她時刻身體力行的做著，并潛移默化的影響自己的學生。受她的影響，她所帶班的孫一諾同學去年冬天在超市門口撿到一部 IPHONE5S手機，臘月寒風刺骨，孫一諾同學在那里等了一個小時后，主動還給了著急回頭尋找手機的失主，孩子也由此榮獲解放路小學首屆“十佳美德少年”的稱號。
??? 在與孩子們的交流中，王清身體力行，以教師高尚的品行、人格的魅力和誠信的作風取信于學生。