??? 本報訊（通訊員 崔文昌 唐世波）又是一年開學季，齊魯中學為確保開好學，起好步，圓滿完成新學期的各項任務，未雨綢繆，三大舉措開啟新學期之旅。
??? 收心舉措各具其宜。為確保廣大師生能迅速從節日的懶散等氛圍中走出來，學校召開全體教職工大會，下發《齊魯中學2014——2015學年度下學期學校工作計劃》，每一位教職員工對下學期的學校工作有了一個明晰而具體的認識。各處室在學校計劃的基礎上，分別制定了本處室的年度工作計劃，各類計劃齊全實用，指導性強，確保了學校和各處室的工作順利開展。對于學生，各班主任精心備好、開好第一節主題班會，讓學生明確當前的形式和任務，并對所有學生進行鼓勵，從而使學生迅速從假期收心到課堂，專心投入學習。利用懸掛標語，展評優秀作業，國旗下講話，表彰先進級部、班級、個人、學生等方式營造積極濃厚、上進和諧的開學氛圍。
??? 培訓舉措求實出新。大家名人的報告為助力老師們開學后更好地進行教育教學有重要的作用，利用假期前集合的時間對教師進行培訓是必不可少的內容之一。與以往不同的是，今年該校培訓一改過去單一的方式，既有大家名人的報告，又有本校土生土長的優秀教師的講座；既有現場的面對面培訓，又有錄像視頻的間接學習。老師們一起觀看了教育名師魏書生和程紅兵的《創建有文化含量的智慧課堂》等報告錄像。該校三位教師結合自身教學實際，做了《做一名稱職的人民教師，做一位優秀的班主任》、《在路上》等報告。同時，邀請濰坊市高新區教研室楊淑平主任為老師們做題為《著眼于問題解決的專業發展》的報告。多樣化的培訓形式，提高了培訓的實效，搭建了教師展示和成長的舞臺。
??? 管理舉措科學有力。為確保新學期順利開學，齊魯中學在管理上進一步完善實施精細管理，打造精品教育。精教細研，使教學效益更明顯；精管細理，使德育行為更規范；精打細算，使學校發展更有力；精雕細刻，使辦學品位更提升。
??? 干部管理方面，實行校級干部每周一例會制度、落實教育干部“三深入”和月匯報制度、加大落實值班干部每日“五巡”制度等。要求全體干部要充分發揮主觀能動性和模范帶頭作用，努力爭做“能思想、能服務、能擔當、能創新”的“四能干部”。
??? 在新學期的教師管理中，該校建立健全師德考核體系，完善師德考核評估標準和辦法，引導全體教職工愛崗敬業，潛心教學，熱愛學生，無私奉獻，塑造良好的師表形象。考勤辦要堅持做好考勤及考勤公示制度、教師要嚴格遵守坐班制度、制定實施教師辦公室管理制度。進一步堅持校長包級、年級主任負責、月考評等行之有效的措施，并實行捆綁式、指標化、積分制評價。認真開展好立足課堂、全員參與的研課制度、磨課制度、賽課制度；全面推行齊魯中學“問題導學，探究達標”課堂教學模式的研究與實踐；落實好學期備課、單元備課、課時先周備課，備好上好第一節課；大力推進“教師成長共同體”開展工作，切實提高課堂教學的效益，促進教師的專業成長。
??? 學生管理中，開學之前，校長、分管校長、班主任分別簽訂《安全責任書》。充分發揮政教處、團委、婦聯等職能部門和班主任的重要作用，通過學生會、記者團、班值周等發揮學生自主管理、自主學習、自主發展的作用，引導全體學生通過開展校內外德育實踐活動，促進學生健康成長。嚴格常規管理。以人文關懷為本，明理為先，教育為主，利用多種渠道宣傳正面典型。開學第一個月為“學生行為規范月”，從精細化管理入手，狠抓學生行為習慣的養成。特別重視刀具、手機、男女生交往、破壞公物等問題的研究與管理。加強班級月考評，各處室對學生管理齊抓共管。加強心理健康教育，排解學生心理困擾，健全學生人格情操。加強法制、安全教育，廣開渠道，豐富實踐，幫助學生樹立自我保護意識。注重整合家校、校企、校政教育資源，調動一切力量共同參與管理。