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  7月6日開始,全市中小學生將迎來暑假時間。如何讓孩子度過一個有意義的暑假,是很多家長面臨的頭等大事。 記者采訪了兩名資深班主任,分別針對小學生和初中生,就孩子如何過暑假進行支招。記者還探訪了城區部分中小學,看 看各學校都布置了哪些特色作業。資深語文老師還為孩子們推薦了適合暑假閱讀的書籍。市圖書館等單位也為即將到來的“暑假閱讀熱”做好了準備。
      合理安排時間,培養生活習慣
       “對于小學生家長來說,建議多帶孩子出去轉轉,可以去圖書館或博物館,還可以帶孩子去游覽名勝古跡,感受人文景觀。還要培養孩子獨立自主的習慣,讓孩子自覺主動地參與社會實踐活動。”德州市實驗小學學校辦公室主任劉愛忠告訴記者。劉老師從教19年,曾獲省級優質課二等獎,并獲得教學能手、優秀班主任等榮譽稱號,有著豐富的教育教學經驗。

豐富暑期活動,從社會實踐開始
     對于暑期活動,劉老師說,家長可以幫助學生完成假期實踐作業,從學生的認知特點出發,根據學生所處年齡段選取不同的主題。一二年級的學生,可以從習慣養成出發,訓練孩子自己的事情自己做、被褥整理、打掃房間等做家務的能力;三四年級屬于爬坡期,可以培養孩子的動手操作能力,比如學做一道拿手菜、廚房小達人;五六年級,從培養孩子人生觀角度考慮,可以安排社區活動、志愿者服務等社會實踐活動。

 在時間安排方面,劉老師建議家長給孩子制定一個時間規劃表。比如,把一天規劃為幾個單元,學逸結合地安排讀書、作業、家務勞動、鍛煉等項目,既能保證孩子能夠多方面發展,形式又不枯燥單一,還可以幫助孩子養成合理安排時間的習慣。 家長還應該注意培養孩子獨立自主的習慣,讓孩子自己的事情自己做,自覺主動地參與到實踐活動中去。同時,在暑期走親訪友的過程中,家長可以注意培養孩子在待人接物方面的禮儀習慣。

     暑期家長與孩子相處時,要積極與孩子進行溝通,傾聽孩子的心聲,及時評價,尊重孩子的個性和身心發展的多元化。對于作業安排,要避免前松后緊的情況,要求學生在規定時間完成一定量的作業,保持良好的作息時間。劉老師認為:“不要給孩子報太多的特長班,最好不要超過兩個。不提倡預習下學期課程,而是應該以孩子身心健康成長為第一位,培養愛心向上的精神,身心放松的基礎上,拓展能力。”
      勞逸結合,多參與社會實踐
     “對于孩子來說,暑假最重要的是安全,暑期安全不放假。”德州市第十中學老師于忠林表示,安全是重中之重,是一切活動的基石。在保證安全的前提下,中學生在暑期要培養良好習慣,注重勞逸結合查漏補缺,增強補弱。同時,家長也不能因為暑期而放松。“家長的作用不容忽視,他們需要陪伴孩子成長,共同制訂計劃,不能因為放假把平時養成的好習慣給弱化或者消失。”

制訂作息時間表,良好習慣要堅持
     于忠林表示,在假期中部分學生的生活作息時間會較為混亂,變得懶散。要想避免此類現象,對于家長來說責任重大,家長應該同孩子一起商討擬定一份假期生活計劃表,規定好孩子暑假期間要做的任務,讓這個假期不虛度。“有目標很重要,也許通往目標的路很長,但只要堅持一步步走下去,就有可能實現愿望。”于忠林表示,家長要根據孩子的自身情況,制訂一份合理的時間表,堅持每天做幾件有益的事,從而培養幾項可以受益終身的好習慣。

學習游玩合理分配,勞逸結合效率高
 有的孩子喜歡在假期初通宵奮戰,把作業全部寫完,然后接下來的時間都是大玩特玩;還有的孩子先玩個盡興,等快開學了才開始匆忙補作業。于忠林認為這兩種習慣都不值得提倡,最好的方式是勞逸結合。學累了就稍微玩玩放松一會兒,休息一段時間再拿起書本繼續學習。 于忠林表示,一個合理的暑假規劃,要根據自身實際情況,將學習和游玩時間進行合理分配,而假期的學習也是有技巧可言的。

      暑假期間,也有不少學生有報興趣班的計劃,于忠林認為,初中生在選擇興趣班時要有所側重,要精益求精。 于忠林表示,中學生還要關注自身的心理健康。要多與父母、家人、朋友溝通、交流;多與正直開朗、積極樂觀的朋友交往;多寬容他人、多自我激勵、多微笑;遇到問題盡力自己解決,同時學會請他人幫助解決;遇到挫折不氣餒,相信“天生我材必有用”。“學會管理自己的情緒,開心過好每一天。”
       特色暑假作業,看豐富生活
    提起暑假作業,很多家長的印象還停留在:各科作業“潮涌”而來,學生在作業的“海洋中”疲于應付。其實,現在中小學生們的暑假作業內容可愛有趣,還很講究“留作業的藝術”。4日,記者調查了我市部分中小學校暑假作業布置情況,一起來看看老師們為學生“定制”的特色暑假作業吧!
      暑假前夕,德州十中通過微信先后向學生和家長發出兩封“信”,詳細介紹了今年老師們為學生“定制”的暑假作業,除了以往暑假作業、練字、閱讀、鍛煉身體外,還融入了很多德育作業,如做家務、發展個人興趣、收看新聞聯播、至少學習一道特色菜等。
      “合理利用好假期時間,學生的收獲肯定會超出家長們的想象。”明誠學校王浩老師介紹,學校針對各個年級學生特點,制作了暑假作業清單。其中既有必選項:閱讀、運動、寫字等,還有自選項:跳蚤市場、唱紅歌、營養食譜等。
“ 今年暑假除了常規的文化課作業外,學校更加注重培養同學們的實踐能力和動手能力。”太陽城學校(小學部)老師李彤暉告訴記者,學校的科學和品社作業均以特色作業為主,讓孩子們在實踐中學習知識。
       7月1日起,《上海市生活垃圾管理條例》正式實施,“垃圾分類”也成為全網的熱詞。今年暑假,德州市第九中學的八年級暑假作業要求同學們了解垃圾分類的相關知識,將每種垃圾進行舉例,并嘗試在家進行分類垃圾一天,最后用圖片記錄下來。
        語文老師推薦暑假靠譜書單
    暑假即將到來,學生們在放松的同時也要注意自身能力的提高,漫長的假期是培養閱讀習慣的好時機。不同年齡段的學生該如何選擇暑期閱讀書目,7月5日,本報記者咨詢了多位語文老師,由她們為不同年級的學生推薦暑期閱讀書目,讓孩子們在“悅”讀中度過暑假。
一二年級:選擇繪本讀物 走進閱讀世界
        對于一二年級的小學生來說,由于讀書缺乏主動性,需要選擇適合他們的書,去幫他們走進閱讀的世界。推薦書目:《書本里的螞蟻》《變色貓與冰激凌》《與眾不同的男老師》 《外公變成貓》《我家來了個怪外婆》等。
三四年級:告別拼音讀本 培養閱讀興趣
        適合三四年級學生閱讀的書目中,已經包含了一些文學寫作知識和手法,通過閱讀學生們可以了解到一些寫作知識。推薦書目:《調皮的日子》《男生賈里》《女生賈梅》
《窗邊的小豆豆》《夏洛的網》等。
五六年級:讀少兒版名著 體會故事情節
        解放南路小學語文老師陳紅霞表示,五六年級的孩子理解能力較強,可以適當選擇一些比較有深度的課外讀物進行閱讀,尤其是一些中外名著。推薦書目:《火印》《三國演義》《西游記》《蘇菲的世界》《小王子》等。
提供“兩號一名”可辦少兒借閱證
        目前,圖書館老館內的少兒讀物有2萬余冊,每個借閱證一次最多可以借五本書,最長可以借閱兩個月,可以辦理續借。其中,《淘氣包馬小跳》《米小圈腦筋急轉彎》《沒頭腦和不高興》《草房子》《夏洛的網》《唐詩三百首》等圖書的借閱量比較高。

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